„Quo vadis K.I.?“ oder besser „Quo vadis Schule in Zeiten von K.I.?“
Welche Möglichkeiten haben sich z.B. mit ChatGPT in den letzten 2 Jahren ergeben, welchen Einfluss nehmen sie auf das Lehren und Lernen und was sagt der Blick in die Glaskugel?
Ich möchte einen ganz kurzen **Rückblick** geben, was wir bislang zu generativer KI kennen lernen und mitverfolgen konnten.
Danach folgt ein **Ausblick**, worauf aktuelle Innovationen im Bereich KI abzielen, welche Tendenzen und Veränderungen das allgemein und für Schule mit sich bringen kann/wird.
Zum Schluss ziehen wir gemeinsam **Schlussfolgerungen**, was das für Konsequenzen im Bildungsbereich haben könnte, sollte oder müsste.
Ich freue mich auf einen lebendigen Austausch mit euch!
VG Thomas