Ich würde gerne in die Diskussion gehen, wie fest die exekutiven Dysfunktionen ein Selektionsinstrument, bei beispielsweise mehrfach herausgeforderten SuS ist (gute bis hohe kognitive Begabung plus Beeinträchtigung(en)) im Schulalltag und bei Übertritten sind? Welche Möglichkeiten und Visionen gibt es um diese SuS zu unterstützen und ihre berufliche Laufbahn und ihre Selbstwirksamkeit, Selbstständigkeit dadurch positiv zu unterstützen?