Offenen und natürlich differenzierten Unterricht gestalten - mit Spielen, Lernmaterialien und digitalen Medien
by Christin Büscherfeld
Offener Unterricht und trotzdem digital den Überblick behalten? In meinen Beitrag möchte ich zeigen, wie offener, spielerischer und kindgerechter Unterricht gestaltet werden kann, bei dem Schüler*innen selbst entscheiden, wie und was sie lernen – ohne die Lernziele aus den Augen zu verlieren. Anhand eines Praxisbeispiels aus der dritten und vierten Klasse der Primarstufe zeige ich, wie freies, selbstbestimmtes Arbeiten ermöglicht werden kann, während das Tool LearningView den Überblick über den Lernfortschritt der Kinder behält. Dadurch werden nicht nur überfachliche Kompetenzen wie Selbstständigkeit oder das Selbstwertgefühl allgemein gefördert, sondern es bleibt auch viel Raum und Zeit, um die Kinder in ihrem individuellen Potenzial zu fördern.