Die Lebenswelten von Heranwachsenden spielen in der medienpädagogischen Arbeit eine sehr große Rolle. Doch wie kann man sich diesen in einem Projekt gemeinsam mit den Heranwachsenden nähern? Wie und wo bekomme ich mit, was für Heranwachsende wirklich relevant ist? Ich würde gerne mit euch über mögliche Methoden diskutieren, die eine zielführende Annäherung zu den Lebenswelten Heranwachsender erlauben.