Du bist gerade auf einem Barcamp. In der Session können wir entweder darüber reden, wie es dir stimmungsmäßig geht und wie du es empfindest, was du heute (kennen)lernst. Oder wir sprechen darüber, vor welchem bildungswissenschaftlichen Hintergrund Barcamps gesehen werden können. Das wäre dann eine Diskussion, die sich an Theoriekonzepten abarbeiten könnte. Welche Richtung die Session nehmen soll, klären wir am Anfang in einer Blitzlichtrunde. Reizvoll an dieser Session finde ich, dass wir uns über eine didaktische Qualität austauschen könnten, die wir gerade „just in Time“ selbst erleben.