AbiCamp2021#ESG

Tag 3 21.04.2021, 8:00 - 13:00

Dritter Tag des Barcamps

Timetable
Location

08:00

Blackout in Prüfungen - alles vorbei?

Blackout in Prüfungen - vor lauter Aufregung hat man alles, was man gelernt hat vergessen und Panik bricht aus. Was tun? Lösungsmöglichkeiten aus dem ZRM (Züricher Ressourcen Modell) Bansmann

Gentechnik

Wie gewünscht sprechen wir die wichtigsten Verfahren noch mal durch und ihr habt Raum eure Fragen zu stellen.

Annika Hoeschen

Chemie: Trivialnamen und IUPAC-Nomenklatur

In der Chemie-Klausur steht, dass Nitritionen, Ammoniak und Salzsäure an einer Reaktion beteiligt sind? - Und du hast keine Ahnung, welche Summenformeln diese Stoffe nochmal haben? Charlotte und ich wollen euch einen Überblick darüber verschaffen, welche Summenformeln man vielleicht kennen sollte. Außerdem wollen wir noch mal die IUPAC-Grundlagen wiederholen. Wenn wir noch Zeit haben, können wir auch gerne über Isomerie reden.

08:50

Simulation einer mündlichen Prüfung in Chemie

Gewünscht wurde unter den Chemie-A4er/innen, dass wir einmal eine mündliche Prüfung "durchspielen". Diesem Wunsch komme ich hier gern nach. Da mündliche Prüfungen in allen Fächern ungefähr gleich ablaufen, sind auch nicht-ChemikerInnen herzlich willkommen.

Fit fürs Mathe Abi! - Stochastik trifft Algebra

Hauptinhalte dieser Session sind kurze Aufgaben (aus hilfsmittelfreien Aufgabenteilen), bei denen Sie im Rahmen von Stoachastik-Aufgaben Gleichungen aufstellen und lösen müssen. Rudolf

Epochen der deutschen Literatur

Überblick über die Epochen, die zum Thema Lyrik (Unterwegs sein) dran kommen könnten. Zeit. Mittwoch, 2. Stunde

Symbole und Zeichen in Erzählungen

Das "Haus" - das "Kind" - der "Schwan"... In den von uns gelesenen Erzählungen sind einige wichtige Botschaften in Symbole verpackt, die erst entschlüsselt werden müssen, um die Erzählung zu verstehen. Einige davon sehen wir uns genauer an und versuchen dabei auch, Vergleiche zu anderen Erzählungen zu ziehen, da dies ein gängiges Format für Abituraufgaben ist. Terminvorschlag: Mittwoch 1. oder 2. Stunde

Bruntje Beckers

Room: Lehrerzimmer

Stolpersteine/Prüfungsfallen Biologie

Wie gewünscht gehen wir noch mal besondere Stolpersteine der verschiedenen Themen durch.

Annika Hoeschen

Room: Wasserturm

Oral History Exam - Mastering task 3

Für den bilingualen Grundkurs Geschichte Wir betrachten klassische Prüfungsfragen aus Aufgabenteil 3 und Prüfungsgespräch und überlegen Strategien für deren Beantwortung.

Alexandra Feyer-Rehpöhler

Mündliches Abitur Geschichte

- Prüfungsablauf - Beispiele - ggf. Simulation

Room: Sporthalle

Zusammengesetzte Funktionen im Sachzusammenhang

Anhand einer Beispielaufgabe sollen noch einmal die wichtigsten Aspekte einer Kurvendiskussion einer e-Funktion im Sachzusammenhang besprochen werden. Als Vorbereitung wäre es gut, wenn im GK Buch die Aufgabe S. 129 Nr. 3 bearbeitet wird. Freitag

09:50

Chemie Abiturklausur - Zusammenhänge erkennen und Ergebnisse übersichtlich darstellen

Wir werden anhand von Abiturklausuren aus den vergangenen Jahren analysieren, welche Anforderungen an euch gestellt werden und wie ihr eure Gedankengänge übersichtlich darstellen könnt. Insbesondere den Aufgabenbereich 3 und das Übertragen und Verknüpfen von Inhalten, werden wir dabei besonders in dem Blick nehmen.

Katharina Schwarze

Fit fürs Mathe-Abi! - Stochastik: Aus schwierig wird einfach

Wie von Ihnen gewünscht, werden wir uns in dieser Sessions nochmal mit vermeintlich schwierigen Aufgaben aus der Stochastik beschäftigen. Schicken Sie mir gerne zuvor Aufgaben, dei Ihnen Probleme bereiten oder bringen Sie diese mit. Rudolf

Der Nationalismus im langen 19. Jahrhundert

Wiederholung des Konzepts "Nationalismus", seiner Entstehung und Bedeutung für die (deutsche) Politik und Gesellschaft im langen 19. Jahrhundert. Stahl

Simulation einer mündlichen Prüfung im Fach Biologie

Wir gehen den Prüfungsablauf durch und besprechen an einem Beispiel, worauf es bei beiden Prüfungsteilen ankommt. Das Beispielmaterial wird auf Englisch sein, die Session ist aber natürlich für alle GKler geöffnet.

Christine Fecke

Room: Lehrerzimmer

Gedichte? - Nein, danke? - Oder warum sie vielleicht doch keine schlechte Wahl sind.

Room: Wasserturm

Leitfaden für verschiedene Aufgabentypen

Gedichtanalyse - Sachtextanalyse - Szenenanalyse - Erörterung. Wir werden uns die Formate nach Wunsch vornehmen und wiederholen, wie sie jeweils strukturiert werden sollten. Möglicherweise können wir auch ein paar Beispiele für die berühmten "Überleitungssätze" formulieren. Terminvorschlag: Mittwoch 1. oder 2. Stunde

Bruntje Beckers

Nachfrage- und Angebotsorientierung

Wiederholung zu den Theorien von Keynes und Friedman anhand aktueller Beispiele. Ostermeier

Room: Sporthalle

Erziehung im NS und Reformpädagogik im Kontrast

10:35

Chemie im Abi - Offene Fragerunde

Du hast eine Frage, die du unbedingt vor der Klausur geklärt haben möchtest? Dann immer man her damit. Wir klären eure Fragen gemeinsam. Wenn möglich, lasst mir eure Fragen im Vorfeld via Mail zukommen.

Katharina Schwarze

Line of Argument

Wie finde und formuliere ich in Englisch die "line of argument"? Bansmann

Zeitmanagement und Vorarbeit einer Sowi-Klausur

Erziehung zur Demokratie (Klafki, Kohlberg und interkulturelle Bildung) und Klausurtraining

Room: Lehrerzimmer

Fragestunde Abitur Geschichte

Fragestunde zum Abitur in Geschichte (AB 3/4)

Room: Wasserturm

11:40

Wie motiviere ich mich zu lernen?

Der Abiturtermin steht und trotzdem fängt man nicht zu lernen an. Wie kann ich endlich anfangen? Wie kann ich mich motivieren zu lernen? Techniken aus dem ZRM (Züricher Ressourcen Modell) Bansmann

Biologie: Bau von Rezeptoren und Fototransduktion

Wir blicken gemeinsam auf den Bau einer Sehsinnszelle und die Prozesse der Verarbeitung von Lichtreizen. Geeignet besonders für LKler, aber auch für Gkler.

Christine Fecke

Crashkurs Physik-GK: Hall-Effekt / Induktionsspannung der Leiterschaukel

Diese Session richtet sich primär an GK-SchülerInnen. In einem kurzen Lehrervortrag sollen Aufbau und Versuchsablauf bei einer Hall-Sonde erläutert werden, sowie die entsprechenden Formeln hergeleitet. Zudem wird auf die Vergleichbarkeit der Vorgänge mit der Induktion einer bewegten Leiterschaukel eingegangen. Falls anschließend noch Zeit ist, wird auf typische Aufgabenstellungen eingegangen.

Barcelona

Capital polifacética de una comunidad bilingüe

Room: Lehrerzimmer

Diskussion zur Theodizeefrage - ev. Religion GK

Wie kann Gott Leid zulassen? Wahrscheinlich wird man diese Frage nie ganz beantworten können. Die verschiedenen Ansätze und deren Plausibilität sollen hier aber noch ein mal diskutiert und bewertet werden.

Room: Wasserturm

Überblick über “Nathan der Weise”

Dücker, Johanna

Wennˋs mal wieder schnell gehen muss...- Übersetzungsmethoden für kurze lateinische Prüfungstexte

Da liegt er, der Prüfungstext! Wie nun am schnellsten und besten?

Room: Sporthalle

12:30

Christliche Antworten auf die Gottesfrage / Religionskritik

Übersicht und Vertiefung ausgeäwhlter Aspekte des Theologie-Halbjahres. Terminvorschlag: Mittwoch, 21.04.21, 6. Stunde

Tobias Beckervordersandforth

Kreuz und Auferstehung

Wir vergleichen verschiedene Deutungen des Todes Jesu einerseits, seiner Auferstehung andererseits.

Englisch Abiturprüfung 2.2 - Funktions und Interpretationsvokabular: Arbeiten mit und an einer Beispielanalyse

How do I express that examples support/showcase/verify/lend credibility to the author's claims presented in a non-fictional text in my analysis? The author's claim/assumption/demand that ... is exemplified/showcased/verified/proven right/wrong by ... Wir arbeiten an konkreten Beispielen und euren Fragen. Kühle

Biologie: Mechanismen der Genregulation bei Pro- und Eukaryoten

Wir verschaffen uns einen Überblick, wie Gene an- und abgeschaltet oder die Transkriptionsrate reguliert werden kann (Operon-Modell, alternatives Spleißen, RNA-Editing, epigenetische Regulation). Auch die Besonderheiten von Tumorsuppressor- und Protoonkogenen können wir dabei in den Blick nehmen. Geeignet besonders für LKler, aber auch GKler.

Christine Fecke

Room: Lehrerzimmer

OFFENE FRAGE- UND AUSTAUSCHSTUNDE MATHE GK

Im Vorfeld werden bei Teams Materialien zu den Themen "Lagebeziehungen geometrischer Objekte am Beispiel von Ebenen mit besonderem Augenmerk auf die Rechentechnik" und "Einführung in Abstandsüberlegungen in der Analytischen Geometrie für GK-Schüler" eingestellt. Der Austausch kann, muss sich aber nicht auf die beiden Themen beziehen. Bien

Room: Wasserturm

Mündliche Prüfung in Philosophie

Ablauf, Tipps, Beispiele

Entwicklungstheorien im Überblick und päd. Handlungskonsequenzen

Room: Sporthalle