Leseförderung - mit statt trotz digitaler Medien
Schweden kehrt stärker zu analogen Schulbüchern zurück, las ich in der letzten Woche. Für mich ist das ein Anlass für ein Zwischenfazit und Perspektiven auf das Lesen in der Digitalität fast fünf Jahre nach der Stavanger-Erklärung. Wann lesen Schüler*innen gut, was können wir tun, um erfolgreiches Lesen auf Tablet und Co. zu fördern, wo sind Grenzen und können wir sie ggf. überwinden? Was soll analog bleiben? Wie finden Schüler*innen ihren eigenen Weg? Das möchte ich mit euch gemeinsam diskutieren und im Sinne von best practice erfolgreiche Strategien zur Leseförderung gerade im digitalen Raum sammeln.
Christian Vanell
Raum: Natur