Haben Jugendliche mehr Interesse an Politik, wenn sie im Unterricht häufiger damit in Berührung kommen?
Die Kultusministerkonferenz hat mit ihrer Empfehlung über „Europa im Unterricht" vom 8. Juni 1978 erstmals länderübergreifend die Elemente und Leitlinien des europäischen Bildungsauftrages der Schule dargelegt.
Ziel der pädagogischen Arbeit muss es sein, in den jungen Menschen das Bewusstsein einer europäischen Identität zu wecken. Hierzu gehört auch die Vorbereitung der jungen Menschen darauf, ihre Aufgaben als Bürger in der Europäischen Gemeinschaft wahrzunehmen.
In bisherigen Studien zeigte sich, dass eine höhere Stundenzahl in Politik mit einem höheren Engagement einhergeht.
Allgemein sollen laut Curriculum im Unterricht vor allem Demokratie in der BRD, Gesellschaft und Politik im Wandel, Leben in einer globalisierten Welt und Wege zum Frieden thematisiert werden.