Die Sportjugend Niedersachsen und die Sportjugenden im Oldenburger Münsterland haben in diesem Jahr Teile der Juleica online angeboten. Die Kombination aus Aufgaben auf einem Campus, gemeinsamen Online-Meetings, Online-Seminaren und Präsenzteilen ist vielleich mehr als nur ein "Corona-Not-Programm". Wir stellen gerne beispielhaft einige Campus-Aufgaben vor und teilen unsere Erfahrungen.
Die Juleica steht für eine qualitativ hochwertige Ausbildung für Ehrenamtliche in der Jugendarbeit. Neben den bundesweiten Standards sorgt dafür die niedersächsische Richtlinie und deren Kommentierung, die als Arbeitsgrundlage für die Ausbildung vom Hauptausschuss des Landesjugendrings beschlossen wurde.
Diese Qualität soll auch in Zukunft gehalten werden – doch was ist dafür notwendig? Welche Standards sollten an Online-Module gestellt werden? Wie kann eine praxisnahe Ausbildung im Zusammenspiel zwischen Präsenz- und Online-Ausbildungsmodulen gelingen? Wo wird Orientierung durch gemeinsame Standards gewünscht?
Diese und weitere Fragen sollen in dieser Session andiskutiert werden.
Wir als BDKJ im Bistum Osnabrück haben in diesem Jahr über 200 Teilnehmende in 3Stündigen Online Fortbildungen weitergebildet.
Bei einer Teilnahme an drei Online Fortbildungen konnte eine Juleica- Verlängerung beantragt werden. In einzelnen Fällen wurden Fortbildungen für angebrochene GLGKs angerechnet. Insgesamt haben um die 100 Personen auf diesem Weg ihre Juleica Verlängert oder Erworben.
Insgesamt haben wir dies geschafft, weil alle Mitgliedsverbände und auch die Regionen unseres Bistums kooperiert haben. Nächstes Jahr planen wir einen zweiten Durchgang.
Gerne berichte ich über unsere Erfahrung
Die Evangelische Jugend Burgwedel-Langenhagen hat in den Sommerferien einen Online-Juleica-Kurs (über Zoom) durchgeführt kombiniert mit Präsenztagen.
Vorher war große Skepsis- bekommen wir das technisch hin? Wie stricken wir die Einheiten auf online um? Kann die Gruppe online überhaupt zur Gruppe werden oder fehlt da nicht was?
Es war viel mehr online möglich, als wir anfangs dachten- sowohl inhaltlich als auch methodisch. Und das ohne besonders hohe technische Herausforderungen.
Gerne teile ich meine Erfahrungen in dieser Session mit Euch.
In der Niedersächsischen Jugendfeuerwehr denken wir darüber nach, Teile der Juleica-Grundausbildung in vorgelagerte Webinare (vor dem Präsenzseminar) auszugliedern. Das soll unsere Wochenendlehrgänge entzerren und dort Raum für Diskussionen und umfassendere Methoden schaffen. Wir haben bereits die Software edudip im Einsatz, die Umsetzung läuft aber nur schleppend. Nun ja, wir haben gerade erst begonnen.
Gerne würde ich diskutieren, welche Inhalte der Juleica-Ausbildung in euren Augen für ein Webinar geeignet sind? Ob ihr das vielleicht bereits selber umsetzt? Wie digitale und persönliche Veranstaltungen gut ineinander übergehen können? Was darf in keinem Fall "unpersönlich digital" behandelt werden?
Habe leider keine Musterlösung, bewundere aber gerne mit euch gemeinsam das Problem.
In dieser Session will ich über den aktuellen Stand der Weiterentwicklung der Juleica auf Bundesebene informieren und das Begleitprojekt in Niedersachsen: "Juleica-Update" vorstellen.