Medienpädagogik Praxis Camp 2025

Barcamp Tag 2 05.09.2025, 9:00 - 15:00

Das Medienpädagogik Praxis-Camp findet statt am

04. September 2025, 11:00 Uhr bis ca. 17:00 Uhr
05. September 2025, ca. 9:00 Uhr bis 15:00 Uhr

Am 04. September findet eine gesonderte Abendveranstaltung für alle Anwesenden direkt am Veranstaltungsort statt.

Timetable
Location

08:30

Ankommen

Schnappt euch einen Café und überlegt schon einmal welche session ihr heute noch mit in die Runde geben möchtet.

09:00

Sessionplanung

09:35

09:45

Sessionrunde 4

TikTok Watchparty!!!

Lust ein bisschen TikTok zu suchteln? Wir möchten mit euch eine Methode testen, die es ermöglicht mit Jugendlichen einen Einstieg dazu zu finden, wie Themen auf TikTok dargestellt und verhandelt werden. Dabei können unterschiedliche Themen wie Algorithmen, Darstellung von gesellschaftspolitischen Konflikten, Desinformation usw. angesprochen werden, um sie danach ggf. weiter zu vertiefen. Die Methode findet direkt auf der Plattform statt, ist interaktiv und kommunikativ. Nach der Watchparty möchten wir mit euch über diese und andere Methoden sprechen: Welche Methoden eignen sich, um mit Jugendlichen ins Gespräch zur Darstellung und Aushandlung kontroverser Themen auf TikTok und Co. zu kommen?

Nicole Rauch,Laura Michalowski

Foto-Comics erstellen

mit ComicLife auf dem iPad

Felix Rudolph-von Niebelschütz

Room: Sessionraum 2

Medienbildung in Wohngruppe, Tagesgruppen und Frauenhäusern

Katharina Meyer

Room: Sessionraum 3

Bilder von dir - Bilder von mir

Thomas Bordfeldt

Room: Sessionraum 4

KI - Nutzung, Auftrag, Fragen

Room: Sessionraum 5

Austausch zu med. sexualisierte Gewalt

Sven Benkendorf

Room: Sessionraum 8

Pen & Paper

Room: SESSIONRAUM 12

10:30

10:45

Sessionrunde 5

Von Fernsehshows abgucken (Teil 2): Wir spielen die Internet-Quizmeisterschaft

Fernsehshows als methodische Inspiration - Quizsendungs-begeisterte Medienpädagoginnen haben von "Wer weiß denn sowas" oder "Wer stiehlt mir die Show" abgeguckt und eine 2-stündige Veranstaltung für die 3./4. Klasse entwickelt - die Internet-Quizmeisterschaft für einen spielerischen Einstieg ins Thema Internet. Wir wollen das Spiel mit euch ausprobieren, spielen und diskutieren!

Hannah Bunke-Emden,Susan Panzer

VR/AR Spielplatz

Room: Sessionraum 2

Kaputt spielen – Regeln brechen / Neue suchen

Annabelle Marwinski

Room: Sessionraum 3

Wege in die digitale Souveränität

Die "digitale Souveränität" ist derzeit in aller Munde, spätestens seit die kommerziellen Digitalkonzerne zunehmend eigenmächtig (und teils demokratieschädigend) agieren. Es gilt, die eigene Medien-Infrastruktur und die digitale Öffentlichkeit selbstbestimmt zu gestalten und gemeinwohlorientierte Lösungen zu nutzen. Das kann Open-Source-Software ebenso betreffen wie unkommerzielle Social-Media-Angebote aus dem Fediverse. Gemeinsam mit euch möchte ich gute Lösungen erarbeiten und zudem überlegen, wie wir den Teilnehmenden unserer Bildungsangebote erste Schritte vermitteln können.

Björn Friedrich

Room: Sessionraum 4

Solidarische Netzräume / Alarmsysteme / Netzfeuerwehr

Hass im Netz und dessen Wirkung ist uns allen bekannt - und die große Frage, wie wir damit umgehen können, beschäftigt sehr - gerade im Hinblick auf demokratische Netzräume und dass Betroffene systematisch zum Schweigen und in Gefahr gebracht werden können. Auch wenn wir selbst sichtbar politische Bildungsarbeit leisten wollen - kann es sein, dass wir und unsere Organisationen angegriffen werden. Progressiv im Internet zu sein, ist va schwierig, wenn im Notfall niemand alarmiert und nicht geholfen werden kann. Ich möchte gerne mit euch diskutieren, wie und ob wir (wieder) zu einem solidarischen Internet kommen können. Was braucht es/brauchen wir dazu? Konkret möchte ich euch eine Idee namens "Netzfeuerwehr und Alarmsystem" vorstellen - und gemeinsam Wege / Ansätze finden, wo/wie Betroffene Hilfe rufen können, wie auch wirklich geholfen werden kann und wie wir gemeinsam uns in diesen Zeiten unterstützen können - sodass Solidarität und Hilfe sichtbarer ist, als Hass. <3

Room: Sessionraum 5

Glitch Art

Lambert Zumbrägel

Room: Sessionraum 8

ESC meets Medienpädagogik

Marie-Therese "Resi" Stedry

Room: SESSIONRAUM 12

11:30

11:45

Sessionrunde 6

Inklusive Medienarbeit "Medienvelo"

Irene Schumacher

Psychisch stark und gesund - auch als Medienpädagog*in

Marie-Therese "Resi" Stedry

Room: Sessionraum 2

Making Workshop für viele?!

Room: Sessionraum 3

Medienbildung auf Augenhöhe

Room: Sessionraum 4

TagTools

Christopher Bechtold

Room: Sessionraum 5

Impro-Session: Erwachsene und Rollen

Annabelle Marwinski

Room: Sessionraum 8

KI - Nutzung / Auftrag / Fragen – Teil 2

Felix Rudolph-von Niebelschütz,Tobias Albers-Heinemann

Room: SESSIONRAUM 12

12:30

13:30

Sessionrunde 7

Teach me Porn! (Teil 2)

Sabine Diener-Kropp

Filmprojekt mit Menschen mit Behinderung

"Recht abgedreht"

Katharina Meyer

Room: Sessionraum 2

Medienpädagogik in Bibliotheken

Auch schon fast ein Klassiker auf dem #mppb: Wir wollen uns Austauschen, was sind die aktuellen Themen die euch rund um die medienpädagogische Arbeit in Bibliotheken bewegen. Welche Hürden kommen durch die Einsparungspolitik auf uns zu und wie können wir uns in Anbetracht dieser Thematik weiterhin Gehör in den Kommunen schaffen....

Room: Sessionraum 3

(Teil 2) Digitale Resilienz in/durch Jugendarbeit stärken (bezogen auf Mediennutzungsverhalten Jugendlicher)

In der Session möchte ich gerne am Thema entlang diskutieren, Erfahrungen austauschen und Ideen sammeln: Welche Ansätze haben sich schon bewährt oder sind bekannt, um junge Menschen im Umgang mit problematischen Inhalten/Krisenmeldungen/generell negativen Inhalten auf Social Media bzw. im Web zu stärken? Was, wenn Diskussionen über solche Inhalte zu Störungen in der Gruppe führen? Wenn sich keine Praxisbeispiele finden, können wir in der Session auch gemeinsam auf Ideenfindung gehen.

Karoline Gollmer

Room: Sessionraum 4

Neu im Kosmos: Tools, Tipps, Do's & Don'ts

Raffaele Sassano

Room: Sessionraum 5

14:15

14:30

Abschlussrunde & Gruppenfoto

15:00

Ende