„Nur einen in der Krone!?“ – Gelingensbedingungen für Agilität im System Schule diskutiert anhand des agilen Baums von Boris Gloger
by Johannes Zeigner
In den letzten Jahren fällt der Begriff „Agilität“ im Rahmen von Schule immer häufiger. Kanban, (EDU-) Scrum und Design Thinking werden, in mehr oder weniger abgewandelten Formen, in Schulprojekten oder Unterricht eingesetzt. Bei einigen läuft es gut, bei anderen scheitern die Versuche „agiler“ zu werden. Ich möchte mit euch über Gelingensbedingungen für agiles Arbeiten an Schulen diskutieren und freue mich über einen Erfahrungsaustausch.