HHG: Vom Fixed zum Growth Mindset – Mögliche Beiträge des Mathematikunterrichts im Rahmen des Projekts „Growth Mindset am Heinrich-Heine-Gymnasium“
by Amelie Hüttner
In diesem Workshop wird thematisiert, wie das Fach Mathematik durch spezifische Unterrichtsgestaltung zur Weiterentwicklung des Growth Mindset-Gedankens bei unseren Schülerinnen und Schülern beitragen kann.
Ausgangspunkt der Überlegungen soll der Mindset-Tag zu Schuljahresbeginn bilden, bei dem alle Schülerinnen und Schüler die Theorie des Growth Mindset in Grundzügen kennengelernt haben. In der Weiterentwicklung geht es nun um die Verstetigung im alltäglichen Unterricht, z.B. durch Aufgabenstellungen, Leistungsüberprüfungsformate, Feedbackkultur o.ä.