Making (language) learning accessible: Inklusive Lernumgebungen mit dem Plastischen Reader Tool (Microsoft) gestalten
by Stewart Campbell
In dieser Session wird der Plastische Reader von Microsoft (englisch: Immersive Reader) vorgestellt – ein digitales Tool, das Texte zugänglicher macht und somit das Lesen und Schreiben unterstützt. Nach einer kurzen Einführung haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, in Kleingruppen den Plastischen Reader auszuprobieren und konkrete Einsatzmöglichkeiten für den (Fremdsprachen-)Unterricht zu erarbeiten. Zum Abschluss reflektieren wir gemeinsam über die Potenziale und Grenzen des Tools im (Fremdsprachen-)Unterricht. Falls die Zeit ausreicht, können auch alternative Tools von anderen Anbietern erkundet werden, die ähnliche Funktionen bieten.
Was für die Session hilfreich wäre:
- ein digitales Endgerät (z. B. Laptop, Tablet)
- Zugang zu Microsoft-Anwendungen (z. B. OneDrive, MS Word, MS PowerPoint)
Bitte stelle vor der Sitzung sicher, dass du Zugriff auf die relevanten Microsoft-Anwendungen hast. Du kannst kostenlos auf die grundlegenden Apps zugreifen, indem du ein Microsoft 365-Konto einrichtest. Alternativ kannst du dich bei deiner Schule erkundigen, ob du ein Microsoft 365 Education-Konto einrichten und nutzen kannst.
Obwohl der Schwerpunkt auf der Zugänglichkeit von Sprachen liegt, sind alle Fachbereiche willkommen.