Session Proposals

Austausch: DMP in der Grundschule

Ich würde gerne in einen Austausch mit euch kommen und euch zum einen zeigen, wie ich bisher in der Etta Gruppe DMP gearbeitet habe und zum anderen welche Erfahrungen, Ideen und Stolpersteine ihr seht, um das DMP Projekt an die Grundschule zu bekommen.

Neugründung ET2A-KI

Nach personellen Veränderungen sucht die Gruppe Verstärkung. Wir berichten kurz zum Arbeitsstand und diskutieren Ziele und Perspektiven. Außerdem freuen wir uns, wenn ihr am Ende an Bord springt. :-)

„Mr. Cool vs. Super Aggro – Mit Chatbots Streit trainieren statt ausrasten“

Das Konzept befindet sich aktuell in der Entwicklung und wird gerade erprobt.

Ich möchte es vorstellen und gemeinsam diskutieren, wie sinnvoll und praktikabel KI-basierte Rollenspiele im Unterricht sein können – insbesondere für Schüler:innen mit emotional-sozialem Förderbedarf.

Ziel ist es, Erfahrungen, Einschätzungen und Ideen zu sammeln: Welche Chancen bietet so ein Ansatz? Wo liegen mögliche Grenzen? Und wie lässt sich das sinnvoll in den Schulalltag integrieren?

Was meint eigentlich "Lernförderlich" im Kontext Digitalität im Jahr 2025

Der Begriff der Lernförderlichkeit wird schon länger in Kombination mit Begriffen wie IT-Ausstattung (MB Erlass, Broschüre Medienberatung NRW), Digitalität, Digitalisierung und Unterricht verwendet. Aber was meint das eigentlich? Vor allem, was meint es heute und in Zukunft? Ich würde mich hierzu gerne austauschen und Ideen sammeln, die in der Beratungspraxis helfen können.

Martin Lüneberger

Schule 2035 - Lernen nach Digitalisierung & KI

Das aktuelle Buch von Jöran Muuß-Merholz hat mich sehr zum Nach- und Weiterdenken angeregt. Entsprechend möchte ich mit euch in einen weiteren Austausch gehen was Schule sein kann, sein soll, sein muss.

Und nein, man muss als TN der Session das Buch natürlich nicht zwangsläufig gelesen haben ;-)

KI & Datenschutz & KI-Verordnung & KI-Kompetenz

Auch wenn es jetzt den Kurs für die Aneignung von KI-Kompetenz gibt, biete ich gerne eine Session rund um die rechtlichen Aspekte zu KI an. Falls also Interesse besteht, ...

KMZ & Medienberatung – Austausch & Kooperation in den Regionen

In vielen Regionen arbeiten kommunale Medienzentren und Medienberatende eng zusammen – mit sehr unterschiedlichen Erfahrungen und Strukturen.

Mit den neuen Digital Making Places (DMP) in den KMZs kommt eine spannende Ebene hinzu: Wie gelingt es, die Ausstattung sinnvoll in Beratung, Fortbildung und Unterrichtspraxis einzubinden?

In dieser Session wollen wir Erfahrungen austauschen: Welche Modelle der Kooperation gibt es? Wo funktioniert die Abstimmung gut, wo hakt es noch? Und wie können KMZ und Medienberatende ihre Zusammenarbeit künftig stärker nutzen, um Schulen optimal zu unterstützen?

Zusatz: vielleicht auch Austausch über Verleih Bildungsmediathek in Bezug auf DMP.

Tobias John

Inkscape/-stich: Hands-On-Session

Vertieftes Beschäftigen, Austauschen und Ausprobieren des Programmes Inkscape mit dem Plugin Inkstich. Ich freue mich auf eine spannende und kreative Session!

Psychologie der Likes

Egel welche Social-Media-Plattformen wir nutzen, die zugrundeliegenden Mechanismen, die unser Nutzungsverhalten, unsere Aufmerksamkeit und Urteilsfähigkeit steuern sind immer die gleichen.

Wir wollen den Zwischenstand unserer ETA-Gruppe vor- und zur Diskussion stellen.

Grüße

Anna Lehnhäuser und Pascal Schubert

360-Kamera im Schulkontext

Wie kann ich die 360-Grad Kamera (z.B. Insta360) im schulischen Alltag einsetzen? Wie funktioniert sie, welche Anwendung abseits von 360-Grad gibt es?

Ich bringe praktische Anwendungsbeispiele (virtueller Rundgang, EDU-Breakouts, Reframing) und eine Kamera mit, wir können gemeinsam filmen und schneiden.

Wer schreibt die Facharbeit? Umgang mit KI-generierten Texten in der Oberstufe

Im Rahmen der gesetzlichen Vorgaben diskutieren wir die Eigenleistung der Schüler beim Erstellen der Facharbeiten mithilfe der KI. Gerne können auch "best-practice" Beispiele eingebracht werden.

Lieben Gruß aus Olpe

Michaela Meinerzhagen

Dario Paulmann

3D-Druck und Lasercutting im ZfsL

Austausch über Projekte die mit LAAs im Rahmen der Ausbildung an den ZfsLs durchgeführt wurden.

AI Tutoring - Einsatz in der Schule?

Wie weit sind die Tutoring-Modelle von AI-Anbietern?

Können Sie sinnvoll in der Schule eingesetzt werden?

Ein Erfahrungsaustausch und eine Diskussionsrunde ist hier angestrebt.

Individuelle Förderung mit FelloFish

Gerne möchte ich auf die Möglichkeiten des Feedbackinstrumentes (zB. Schüler:innensicht, Teilen von Vorlagen, Arbeitserleichterung für Lehrkräfte) eingehen und besonders auch die neuen Features, die sich über die Sommerferien ergeben haben, thematisieren.

Tipp mal Sprachverständnis Diagnostik mit dem iPad

Tolles Programm für die Grund- und Förderschule.

Es gibt die Möglichkeit, das Sprachverständnis auch von Probanden zu überprüfen, deren Muttersprache Italienisch oder Arabisch / Syrisch ist. Mit Deutsch, Englisch, Türkisch und Russisch existieren jetzt insgesamt 6 Überprüfungssprachen.

Prompting Battle - Ein Kartenspiel

Wir wollen unser Kartenspiel testen: Spielt mit uns und gebt uns Feedback. Ihr braucht ausnahmsweise mal Zettel und Stifte.

Eure MBs aus Unna

AI Literacy - Kompetenzmodelle für die digitale Welt

Welche Modelle sind national und international in der Diskussion und was bietet das AI Literacy Framework?

In order to be able to create or vote for proposals, you need to be logged in. you can log in and register here