Abendsession 🥳

Was zeichnet erfolgreiche Jungenarbeit aus? Welche Akteure braucht es?

Wie können Jungs in ihrer Rollenfindung unterstützt werden?

Durch Achtsamkeit und Auseinandersetzung mit den vier Elementen könnt ihr im Alltag euren Stress leicht loswerden.

Wir gehen auf eine kleine Rundreise mit praktischen Übungen

Was tun wir als Sozialarbeiter*in/was tut die OKJA

Wie politisch darf die Positionierung sein?

Muss JA sich eindeutig positionieren als Ur-demokratische Institution gegen undemokratische Parteien?

In Wolfenbüttel stehen wir aktuell vor der Herausforderung, dass sich Bürger*innen unsicher fühlen, wenn Jugendliche im öffentlichen Raum – etwa an Straßenecken oder Bushaltestellen – lautstark in Gruppen auftreten. Dies führt häufig zu Druck auf Politik und Verwaltung, schnelle Lösungen zu finden, die den Bedürfnissen der Jugendlichen oft wenig gerecht werden.

Doch wo liegt hier unsere Aufgabe als Jugendpflege? Wo endet unsere Verantwortung, und wo beginnt die der Jugendsozialarbeit? Wie können wir die Freiräume der Jugendlichen schützen und gleichzeitig auf die Sorgen der Bürger*innen eingehen?

Lasst uns gemeinsam diskutieren, wie wir mit dieser gesellschaftlichen Spannung umgehen können und welche Rolle die Jugendpflege in solchen Situationen einnehmen sollte.

Stephan und Daniela (SJP Wolfenbüttel)

Für Hannah: Anleitung für rhythmisches Laut-sein. Jeder hat Rhythmus in sich. Braucht einen Raum, wo es laut werden darf.

Ein starker Claim, ein starkes Logo und der konsequente Einsatz für die Öffentlichkeitsarbeit?

Mit dem Slogan "Jugend Raum Geben" ist die Jugendförderung in Wolfsburg jetzt seit fast 10 Jahren aktiv und gestaltet viele Elemente für die Außenwahrnehmung, für junge Menschen, Multiplikator*innen und Fachkräfte.

Wir nehmen euch mit auf die Jugend Raum Geben Reise nach Wolfsburg

Wir haben im zurückliegenden Jahr erste Erfahrungen mit einem komplett digitalen TN-Management beim Landeszeltlager der Niedersächsischen Jugendfeuerwehr gemacht (ca. 2000 TN). Dabei hat vieles ausgezeichnet funktioniert und bei einigen Sachen wollen wir noch besser werden. Wir möchten unsere Erfahrungen mit euch teilen und hören ob ihr euch in diesem Bereich auch schon auf die Reise gemacht habt.

Warum steht da ein Bällebecken auf dem Forum?

Was sucht ein Bällebecken in der OKJA?

Sind wir jetzt eine Ikea-Außenstellen?

Wenn ihr Bock habt, kann ich gerne mal zeigen, wie man ein Bällebecken baut, was es braucht und was damit gehen kann.

Im vollgepackten pädagogischen Alltag ist es oftmals nicht einfach, Zeit für Weiterbildungen zu finden. ZEOK e.V. hat daher einen interaktiven E-Learning-Kurs entwickelt, mit dem sich Fachkräfte und Ehrenamtliche der Kinder- und Jugendarbeit sowie alle Interessierte kostenlos sowie orts- und zeitunabhängig den Themen Diskriminierung, Rassismus und antimuslimischen Rassismus widmen können und der eine Vielzahl an Handlungsimpulsen und Materialien für die pädagogische Praxis bereitstellt.

Gemeinsam wollen wir der Frage nachgehen: Was ist antimuslimischer Rassismus und warum ist er ein Thema für die Kinder- und Jugendarbeit?

Hierzu gibt es Raum für Austausch und Einblicke in den interaktiven digitalen E-Learning-Kurs.

In ihrem bundesweit beachteten Podcast "Berufsjugendlich" (https://berufsjugendlich.podigee.io/) beschwören Anne Grebe und Jendrik Peters regelmäßig die Bedeutung jugendpolitischen Handelns für die Jugendarbeit. Leicht gesagt für Freiberufler und Mitarbeiter freier Träger. Aber in der Jugendpflege, als Angestellter der Stadtverwaltung, des Kreises oder gar des Landes geht das doch nicht, oder?

Im niedersächischen Jugendförderungsgesetz ist explizit festgehalten, dass die Jugendarbeit "für die Anliegen und Interessen junger Menschen in der Öffentlichkeit" eintritt (JFG, §1 (1) 3) außerdem sind Jugendpfleger*innen in Niedersachsen beratende (und damit antrags- und redeberechtigte) Mitglieder der Jugendhilfeausschüsse.

Wir wollen gemeinsam hinschauen was geht und was nicht geht, Erfahrungen austauschen und debatieren wo Politik anfängt und wo unsere Macht aufhört.

Die Session ist nicht nur für "Kommunale" gedacht. Gerade in der Zusammenarbeit mit den Verbänden und Ringen liegt das große Potential jugendpolitischen Handelns in der Jugendarbeit!

Alle reden drüber, vieles läuft schon, andere stehen ganz am Anfang; Beteiligung ist nicht erst seit dem Schwerpunktbericht in vieler Munde.

Doch welche Wünsche, Bedarfe, Notwendigkeiten bestehen jetzt konkret vor Ort. Was sind Gelingensfaktoren, wo droht das Scheitern von echter Beteiligung schon vor Beginn?

Eine Bestandsaufnahme.

Bei uns in der Gemeinde entstehen aktuell Jugendplätze, als erweitertes Angebot zur OKJA.

Ich würde gerne mit euch über eure Erfahrungen sprechen.

Was funktioniert und was gestaltet sich schwierig?

Welche Aktionen habt ihr durchgeführt?

Was für Ausstattung wurde angeschafft?

Wir wollen uns in dieser Session zum Thema Schutzkonzepte in der Jugendarbeit austauschen. Mögliche Fragen und Themen sind:

Habt Ihr Schutzkonzepte in Euren Einrichtungen?

Wie weit seid Ihr mit der Entwicklung?

Was wisst Ihr über Schutzkonzepte?

Was braucht Ihr von wem, um Schutzkonzepte zu entwickeln?

Welche Herausforderungen bestehen bei der Entwicklung?

Welche Chancen finden sich in der Erarbeitung von Schutzkonzepten ?

Welche Ängste sind mit dem Thema verbunden?

Inge & Rina

Um Gesellschaft mitzugestalten, muss es Zugänge für alle Gruppen geben.

Wir arbeiten in der OKJA mit Kindern und Jugendlichen, deren Aufwachsen von unterschiedlichen Problemlagen beeinflusst wird. Unsere Nutzer*innen sind deutlich unterrepräsentiert in Bezug auf gesellschaftliche und kulturelle Teilhabe, (politischem) Engagement oder Mitgliedschaften in Verbänden oder Vereinen.

Im pädagogischen Alltag versuchen wir diese Zielgruppe zu empowern und niedrigschwellige (politische) Bildungsangebote umzusetzen.

Gerne möchten wir uns mit euch austauschen wie es gelingen kann passende Angebote zu machen und welche Erfahrungen in positiver und negativer Hinsicht bestehen.

Wir freuen uns über einen Erfahrungsaustausch mit Euch!

Laura und Insa vom NaDu (SPATS e.V.)

Der Bund der Deutschen Katholischen Jugend (BDKJ) hat zur anstehenden Bundestagswahl eine sehr anschlussfähige Kampagne unter dem TItel Generation Jetzt an den Start gebracht. Die Kampagne ist explizit keine Kampagne des BDKJ, sondern offen für weitere Verbände, Gruppen und Einzelpersonen. Die zentrale Idee der Kampagne: Da die Perspektiven und Themen junger Menschen keine oder nur eine sehr untergeordnete Rolle im Wahlkampf der Parteien spielen, machen wir selber Wahlkampf - nicht für Parteien, sondern für die Themen junger Menschen. Der BDKJ stellt dafür umfassendes Material von Designvorlagen, einer umfassenden Arbeitshilfe bis hin zu regelmäßigen digitalen Fortbildungs- und Vernetzungsrunden zur Verfügung. In der Session wird die Kampagne vorgestellt. Wer nicht abwarten möchte: Unter www.generation-jetzt.de sind schon viele Infos zu finden.

Jugendbildungsstätten bieten Räume, in denen junge Menschen sich entfalten können, sie sind auf ihre Bedürfnisse ausgelegt und werden ihren Ansprüchen gerecht.

Ist das Realität oder sind sie dem Zerfall überlassene Relikte?

In dieser Session wollen wir auf die Rolle von Jugendbildungsstätten in der Jugendarbeit schauen. Fragen können sein: Wie werden sie genutzt? Was müssen sie bieten und was ist überhaupt eine Jugendbildungsstätte? Welche Herausforderungen begegnen ihnen?

Der Ganztag wird kommen. Zur Zeit überlegen die Kommunen wie sie den Ganztag gestalten sollen. In Emden wird hierzu ein Beteiligungsprozess mit den Schulleitungen und der Politik durchgeführt. Für die OKJA wahrscheinlich wieder einmal eine Legitimationsfrage. Hierzu wäre es mir wichtig die Eckpunkte einer gelingenden Zusammenarbeit festzulegen. Damit die OKJA nicht von den Schulen geschluckt wird.

Wie können sich Akteur*innen der Jugendarbeit noch besser vernetzen? Ich würde gerne darüber sprechen ob und wie es sinnvoll sein kann, ein eigenes digitales Netzwerk für die Jugendarbeit in Niedersachen zu haben, um ggf. schneller in Kontakt zu kommen, gemeinsame Projekte zu starten und voneinander zu lernen.

Wie bringen wir die Juleica-Themen an unsere Zielgruppen? Statt das Rad ständig neu zu erfinden, könnten wir uns stärker austauschen: 🎲 Welche Tools nutzen wir (z. B. Rechtsquiz)? 💻 Brauchen wir eine digitale Plattform für gemeinsame Materialien?

Vielleicht hat jemand eine tolle Idee, die uns alle inspiriert? Lasst uns Erfahrungen teilen und neue Impulse mitnehmen! 🙌

Lasst uns doch mal kurz über das nächste Forum sprechen, welches Thema, welche Schwerpunkte dies das….

UND:

Passt für euch das aktuelle Format mit Vorträgen / Barcamp / Vorträgen? Was müsste anders werden?

Die Stapelfelder Standpunkte liegen zu Beginn des Forums in einem Entwurf vor. Die Inhalte werden in allen Facetten auf dem Forum diskutiert.

Der Entwurf der Stapelfelder Standpunkte soll in dieser Session ein letztes Mal überprüft werden, damit am Mittwoch ein möglichst breit abgestimmtes Dokument zur Beratung vorliegt.

Wer also Bock hat nach dem Abendessen vor dem Tagesausklang nochmal richtig den Kopf zum Kochen zu bringen ... dies ist die richtige Session.

Wir haben am 27.09.2024 im Rahmen der Aktion „Tag der OKJA“ mal eben 8 Stunden LIVE gestreamt.

Und zwar aus den Wohnzimmern der Jugendarbeit in Niedersachsen, also mit Live Schalten durch das Land und vielen anderen tollen Aktionen.

Wenn ihr Bock habt, berichten wir in dieser Session mal von den technischen Rahmenbedingungen und den Erfahrungen mit 8 Stunden LIVE on the Internet.

Wir: Maik und Andre

Sollte es nicht einen regelmäßigen Podcast von Jugendpflegerinnen und Jugendpflegern zu verschiedenen aktuellen Themen geben? Sollten wir die Stapelfelder Standpunkte digital aufgreifen und verbreiten?

Lasst uns da mal drüber schnacken und vielleicht auch was ausprobieren.