Wieviel Technik braucht’s denn in der Fortbildung?
by Holger Franck
Unterrichts- und Schulentwicklung in der Digitalität: Heißt Fortbildung in diesem Zusammenhang Einweisung auf Technik? Oder sollte der Diskurs über zeitgemäße Bildung und Schule von Fortbildungsseite eher „technikfrei“ unterstützt werden?
Das Spannungsfeld der Frage, wieviel Technik es in Fortbildungen braucht und wie sehr diese im Fokus stehen sollte möchte ich in dieser Session beleuchten, Erfahrungen dazu austauschen und diskutieren, ob hier ein gemeinsames Verständnis gefunden werden kann.