eduRPG 2022 - Online-Pen&Paper in der politischen Bildung

Sonntag Tagesprogramm 04.09.2022, 10:00 - 16:00

Am Vormittag starten wir mit inhaltlichen Sessions, das heißt viel Zeit für Diskussionen, Fragen, Vorträge und Austausch. Am nachmittag wird dann gespielt: PnP, Erzählspiele, Online Larps. Du willst eine Session anbieten? Schreib sie in die Sessionvorschläge.

10.30 Begrüßung

11.00 Session 1

12.00 Session 2

13.00 Plenum

13.30 Mittagspause

14.30 Session 3

15.30 Plenum und Abschied

ZOOM Räume

Arkane Bibliothek (hier treffen wir uns auch zur Begrüßung und Abschied!)

https://us02web.zoom.us/j/83159808092?pwd=Y1YzSldseEU5QVovYnZTdmE1b3lOZz09

Raumschiff:

https://us02web.zoom.us/j/86345564308?pwd=cDNvZlMrMUFwTXJadzI1SUtHNk1LQT09

4. Dimension:

https://us02web.zoom.us/j/83637312401?pwd=TlJ6U3Fab3ZodzVEdkhCRkRZcXZ1Zz09

Spiegelsaal:

https://us02web.zoom.us/j/83996538714?pwd=Q2UrRUpIbW1GeHp1MDJRR1BJdSt6UT09

Discord Server: https://discord.gg/xxghm3dC

Timetable
Location

10:30

Begrüßung

Room: Arkane Bibliothek

11:00

Zugangsvoraussetzungen und Teilnahmebarrieren - ein wissenschaftlich verklärter Blick auf LARP

Kurze Vorstellung aus einem Feldstudienversuch und Austausch über die Frage, warum eigentlich nicht jeder Mensch LARP spielt. PowerPointPräsentation inklusive.

Room: Arkane Bibliothek

Representing Horrible Conditions

- Saturday/Sunday morning- Roleplaying games give us an opportunity to explore difficult, problematic or unpleasant topics with an eye to furthering an understanding of the difficulties of others. Focusing on mental health and trauma, this talk looks to examine how RPGs have handled the acquisition, symptoms and treatment of these conditions - and to ask how we can do it better.

Room: Raumschifff

Projekt: Fantasy-Erlebniswald für Kinder und Jugendliche

Der Klimawandel wird immer deutlicher zu spüren und Themen wie Nachhaltigkeit gehören zu den wichtigsten unserer Zeit. Gleichzeitig schreitet die Entfremdung zur Natur immer weiter voran. Wie also können Menschen wieder Zugang zur Natur erlangen, erleben und vor Augen geführt bekommen, was es zu schützen und erhalten gilt? Ich bin Teil des Projektteams des Henaberger Erlebniswalds (https://www.henaberger-erlebniswald.de/), wo eine erlebnispädagogische Fantasy-Schnitzeljagd durch den Wald mit echten Darsteller*innen angeboten wird. Mein Part war hierzu hauptsächlich die Geschichte und Rollenentwicklung beizutragen - natürlich konnte ich es mir nicht nehmen lassen auch eine Rolle zu übernehmen. :) Es hat bereits ein erster Termin stattgefunden, an dem ca. 230 Kinder + Erwachsene teilgenommen haben. Das Feedback war sehr positiv und wir freuen uns auf den zweiten Termin im September. In meiner Session stelle ich euch das Projekt insgesamt vor, welche Herausforderungen es bei der Storygestaltung gibt, was hinter den Kulissen notwendig war (Genehmigungen für die Waldnutzung, Versicherungen, Material, etc.), wie der erste Veranstaltungstag gelaufen ist, was wir für den zweiten Termin verbessern wollen und vielleicht wage ich auch einen Blick in die Zukunft. :) Mein Vorschlag für die Session wäre Sonntag 04.09.22 um 11 Uhr. Ich würde mich sehr freuen, wenn ihr da Interesse habt! Viele Grüße Kilian

Kilian Braun (he/him)

Room: 4. Dimension

12:00

Zugangsvoraussetzungen und Teilnahmebarrieren - ein wissenschaftlich verklärter Blick auf LARP

Kurze Vorstellung aus einem Feldstudienversuch und Austausch über die Frage, warum eigentlich nicht jeder Mensch LARP spielt. PowerPointPräsentation inklusive.

Room: Arkane Bibliothek

Cthulhu - zwischen Alltags-Horror und kosmischem Schrecken

In dieser Session möchte ich mit euch darüber sprechen, wie (historische) Rollenspiele mit "realweltlichen" Erscheinungen wie Gewaltdarstellungen und Rassissmus umgehen. Hierfür soll uns das Horror-Rollenspiel Call of Chtulhu als Diskussionsbeispiel dienen. Wir wollen uns darüber austauschen, wie solche "schwierigen" Themen im Spiel aufgegriffen werden können, welchen möglichen Mehrwert dies für das Spiel selbst bringt und welche Gefahren lauern können.

Room: Raumschifff

Minecraft EduLarp Projekt - Ein Brainstorming

Minecraft ist nicht nur ein tolles Game, sondern auch für pädagogische Einsätze sehr gut geeignet. Als Rollenspieler*innen haben wir uns gefragt: Wie können wir Minecraft als Larp im analogen umsetzen. Eine kleine Testrunde gab es schon beim Kindergeburtstag einer unserer Waldritter. Ich kann berichten und bin ansonsten auf eure Ideen gespannt: Welches Material? Welche Rollen? Was für Plot könntet ihr euch vorstellen? Sonntag, 12 Uhr

Room: 4. Dimension

13:00

Plenum: Das beste aus den Sessions

Room: Arkane Bibliothek

13:30

14:30

Welten aus Papier - Wir basteln uns eine Landkarte

Vorsicht, hier wird gebastelt! :D Berge, Wälder, Flüsse, ganze Welten entstehen ohne viel Aufwand oder Kosten. Wenn du mitbasteln willst, irgendwelches Papier (Zeitung, Altpapier oder so) genügt. Wenn du es hübsch machen willst: Besorg dir Tonpapier in grün, grau, blau, vielleichst sogar mehrere Farbtöne. ;)

Room: Arkane Bibliothek

Das Spiel mit der Angst - Horror PnP im pädagogischen Kontext

“Die Tür schwingt langsam knarrend auf. Schwere schleifende Schritte, gefolgt von tiefen, verstörendem Stöhnen, ist über dir zu hören. Schwarzer eitriger Schlamm sammelt sich auf den staubigen Bodendielen und tropft direkt auf dich zu. Du hast keinen Platz auszuweichen. Jede Bewegung wäre zu laut und würde das Ding auf die Bodenluke, in der du dich versteckst, aufmerksam machen. Mit vor dem Mund gefalteten Händen erträgst du die schmierig stinkende Masse, die dir an deiner Wange hinab läuft, während das Trommeln deines Herzens den winzigen Keller erfüllt.” In dieser Session soll es um einen regen (Erfahrungs)Austausch gehen. 1. Mit welchen Mitteln und in welcher Form wir Angst bei Spielenden erzeugen und was wir damit erreichen wollen. 2. Auf welche Mechanismen kann zurückgegriffen werden, bevor man oder wenn man Grenzen überschreitet. 3. Welchen pädagogischen Mehrwert man mit Horror und Grusel im PnP erreichen kann. Zum letzten Punkt würde ich mich sehr über Teilnehmende mit pädagogischem Hintergrund oder Erfahrung freuen.

Room: Raumschifff

Der feine Unterschied: Was EDU-RPGs von Hobbyrunden unterscheidet - Versuch einer bildungswissenschaftlichen Einordnung

EDU-RPG, EDU-LARP oder doch EDUtainment? Die drei Buchstaben EDU dienen in der Regel als Hinweis darauf, dass ein Angebot irgendwas mit Bildung zu tun haben soll. Aber was macht ein EDU-RPG eigentlich zu einem EDU-RPG? Fallen darunter alle rollenspielerischen Methoden im Bildungskontext? Reicht es, ein RPG-Angebot an einer Schule zu veranstalten? Oder müssen EDU-RPG besondere Kriterien erfüllen? Als Geschäftsführer und Gründer der gemeinnützigen GmbH Epic Education setze ich mich mit diesen Fragen fast täglich auseinander. Wir entwickeln Storytelling-Konzepte für den Bildungsbereich und bieten nach eigenem Verständnis zahlreiche EDU-RPGs (bei uns Bildungsabenteuer genannt) an. Als Politik- und Bildungswissenschaftler ist mir dabei wichtig, dass unsere Konzepte eine wissenschaftlich fundierte methodisch-didaktische Grundlage haben. Zu diesem Zweck haben wir einige Überlegungen dazu angestellt, was EDU eigentlich bedeuten kann. In dieser Session möchte ich diese Überlegungen gerne vorstellen und erläutern, was für uns das besondere an einem EDU-RPG ist und wo vielleicht Unterschiede zu Hobbyrunden liegen könnten. Insbesondere möchte ich aber sehr gerne zu einer Diskussion anregen, um gemeinsam zu überlegen, was die drei Buchstaben EDU eigentlich bedeuten könne - ja vielleicht sogar müssen. Leider kann ich diese Session nur am Sonntag ab 13 Uhr anbieten, da ich vorher auf einer schon länger geplanten Veranstaltung bin.

Dominik Rehermann

Room: 4. Dimension

15:30

Abschied

Room: Arkane Bibliothek